Tematyka miesiąca:

     tydzień I    ,,W przedszkolu”

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Pamiątki z wakacji

− wysłuchają i nauczą się piosenki Idziemy do przedszkola

− wykonają pracę plastyczną

− zapoznają się z bohaterami cyklu

− podzielą się swoimi wspomnieniami z wakacji

− utrwalą znajomość imion koleżanek i kolegów z grupy

− zapoznają się ze swoimi znaczkami rozpoznawczymi

− będą uczestniczyły w zabawach integrujących grupę rówieśniczą

− stworzą kodeks grupowy

− zapoznają się z kącikami tematycznymi w sali przedszkolnej i utworzą takie kąciki w sali

    przedszkolnej

− dowiedzą się, jakie pomieszczenia znajdują się w przedszkolu i kto w nich pracuje

− poznają właściwości piasku kinetycznego

− poznają zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas spacerów i zabaw na świeżym

   powietrzu

− rozwiążą zagadki

− zapoznają się z kodowaniem

tydzień II   ,,Oto ja”

W tym tygodniu dzieci :

− utrwalą imiona kolegów i koleżanek z grupy

− określą swój nastrój

− będą uczestniczyć w zabawach ze śpiewem

− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Samodzielny przedszkolak, opowiadania Wiktorii

Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego W obronie cekinowego rycerza lub Zgubiona przytulanka

− opowiedzą o sobie

− wykonają swoje portrety

− będą porównywać wygląd swój i rówieśników

− wysłuchają i nauczą się piosenki Każdy jest inny

− będą przełamywać barierę dotyku

− poznają nazwy części ciała

− będą wskazywać części ciała u siebie i u rówieśników

− odgadną na podstawie opisu, o kim mowa

− utrwalą kolory

− będą brać udział w zabawach z chustą animacyjną

− poznają swoje zainteresowania

− będą rozwijać orientację przestrzenną

− będą doświadczać świata za pomocą zmysłów

− zagrają w zapachowe memory

− wykonają sensorycznego gniotka

− poznają podstawowe emocje (zazdrość, smutek, radość, złość i strach) i nauczą się je    

    nazywać

− wykonają pracę plastyczną Kolorowe emocje

− będą rozwijać słuch fonematyczny

− wykonają bransoletki z pierwszą literą swojego imienia

− poznają pojęcie głoska

− będą brać udział w grze podłogowej integrującej grupę

− będą szacować wzrost swój i rówieśników

tydzień   III   ,,Moja droga do przedszkola”

W tym tygodniu dzieci :

− wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Pan Świetlik

− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Uliczne sygnały

− wysłuchają wiersza Martyny Marzec Kolorowe znaki

− wysłuchają i nauczą się piosenki Na skrzyżowaniu

− wykonają pracę plastyczną Pierwsza pomoc

− określą swój nastrój

− utrwalą prawidłowy sposób przechodzenia przez pasy

− utrwalą kolory znajdujące się na sygnalizatorze świetlnym

− poznają figurę – koło

− poznają znaki drogowe

− utrwalą numery alarmowe

− poznają zawody specjalistyczne

− dowiedzą się, kiedy i jak udzielić pierwszej pomocy

tydzień IV    Jesień w sadzie, w ogrodzie

W tym tygodniu dzieci:

− określą swój nastrój

− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Skarbiec pełen witamin

− wezmą udział w opowieści ruchowej

− utrwalą informacje o owocach: śliwkach, gruszkach, jabłkach

− ułożą zdjęcia owoców i warzyw zgodnie z kolejnością występowania w wierszu

− będą tworzyć kącik owoców i warzyw

− wysłuchają i nauczą się piosenki Owoce i warzywa

− będą tworzyć rysunek kostkami lodu

− będą rozpoznawać owoce za pomocą zmysłów

− będą doskonalić umiejętność przeliczania

− poznają literę o, O w toku zabaw

− odkryją zapis cyfrowy liczb 1 i 2

− wykonają kukiełki

− wezmą udział w inscenizacji wiersza

− wezmą udział w zabawie sensorycznej doskonalącej terapię ręki

− będą utrwalać wygląd i nazwy warzyw

− zabarwią kukurydzę i wykonają obrazek z kolorowych ziaren

− rozwiążą słowne zagadki o warzywach

− ukiszą kapustę

− nauczą się rymowanki na pamięć

− wykonają pracę plastyczną Jesienny koszyk