Tematyka miesiąca:

     tydzień I    „Bajki, baśnie, bajeczki”

W tym tygodniu dzieci:

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Białe gołębie

− wezmą udział w improwizacji instrumentalnej muzycznej baśni

− będą rozwiązywać zagadki słuchowe

− wysłuchają i nauczą się piosenki Baśnie

− będą oglądać książeczki z baśniami i inne

− będą ustalać równoliczność zbiorów

− będą rozwijać umiejętność przeliczania w poznanym zakresie

− wybiorą najpiękniejszą okładkę książki

− dowiedzą się, dlaczego nie należy rozmawiać z nieznajomymi

− zapoznają się z baśnią Czerwony Kapturek

− wykonają ilustrację metodą odbijania

− będą brać udział w zabawach logopedycznych

− wykonają pracę plastyczną „Bohaterowie naszych bajek”

tydzień II   „Wspaniałe zabawy na śniegu”

W tym tygodniu dzieci:

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Na stoku

− będą brały udział w zimowych eksperymentach

− dowiedzą się, jakie właściwości fizyczne ma śnieg

− będą obserwowały korę drzew pod śniegiem,

− wysłuchają piosenki Zimowa wyliczanka

− będą improwizować przy muzyce

− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

− dowiedzą się, jaki jest właściwy ubiór na zabawy na śniegu

− dowiedzą się, jakie są sporty zimowe

− poznają zasady bezpiecznej zabawy na śniegu i na lodzie

− będą brać udział w zabawach językowych

− rozwiną strefę emocjonalną

− dowiedzą się, jakie sprzęty wykorzystuje się podczas zabaw i sportów zimowych

− wykonają pracę plastyczną Zimowe zabawy

− będą rozwiązywać zagadki

− wzbogacą słownictwo

tydzień   III     „Tajemnice kosmosu”

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Spacerkiem po Drodze Mlecznej

− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Ufoludki

− wysłuchają zagadek i rymowanki Martyny Marzec

− wysłuchają piosenki Podróż w kosmos

− wykonają pracę plastyczną Przystanek Droga Mleczna

− będą wykonywać dowolne improwizacje ruchowe

− utrwalą wiedzę na temat planet Układu Słonecznego

− będą odnajdywać różnice pomiędzy planetami

− wezmą udział w kwizie

− wypowiedzą się w języku ufoludków

− złożą obrazki ufoludków zgodnie z usłyszaną instrukcją

− stworzą ufoludki z figur geometrycznych

− utrwalą określenia: mały, większy, największy, mniej, więcej

− narysują ufoludka zgodnie z usłyszaną instrukcją

− poszerzą wiedzę o pojazdach kosmicznych

− wykonają ćwiczenia oddechowe, emisyjne i językowe

− będą pracować w parach i grupach

− wykonają doświadczenia

tydzień   IV    „W dziecięcym laboratorium”

W tym tygodniu dzieci:

− określą swój nastrój

− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Mały naukowiec

− wezmą udział w zabawach logorytmicznych

− stworzą siatkę wiedzy

− dowiedzą się, jakie przedmioty są potrzebne w pracy naukowca

− wykonają eksperymenty wspólnie z nauczycielem

− wysłuchają i nauczą się piosenki Chemik naukowiec

− dowiedzą się, jakie właściwości ma magnes

− zdobędą informacje na temat wulkanów

− zagrają w grę planszową

− wykonają pracę plastyczną Kolorowy wulkan