Realizacja projektu Mamo, tato, wolę wodę
| Temat tygodnia: – Chciałbym być muzykiem – Chciałbym być kosmonautą – Nadchodzi wiosna – Bawimy się w teatr Zamierzania wychowawczo-dydaktyczne (cele główne): usprawnianie narządów artykulacyjnych.zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi.łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową rozwijanie sprawności manualnych.zachęcanie do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat. Treści programowe: Fizyczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka zakładanie ubrań, butów,spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. Językowa aktywność dziecka rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy, Artystyczna aktywność dziecka rytmiczne poruszanie się przy muzyce,uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych. Ruchowa i zdrowotna aktywność dziecka uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach. Emocjonalny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka podejmowanie prób wspólnych zabaw,nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie. Społeczny obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie,nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie. Poznawczy obszar rozwoju dziecka Społeczna aktywność dziecka spacerowanie w pobliżu przedszkola. Językowa aktywność dziecka słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia rozpoznawanie sztucznie otrzymywanych dźwięków, np. poprzez pocieranie, gniecenie różnych rodzajów papieru lub stukanie przedmiotami,słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów. Artystyczna aktywność dziecka śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,uczestniczenie w zabawach naśladowczych. Poznawcza aktywność dziecka wykorzystywanie w zabawach różnych zabawek, przedmiotów,organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie. |
