Tematyka miesiąca:

     tydzień I    „Nowinki ze świata zwierząt”

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Portrety zwierząt

− wypowiedzą się na temat zwierząt hodowlanych i zwierząt egzotycznych

− poznają wybrane powiedzenia i przysłowia, których bohaterami są zwierzęta

− ułożą zagadki o zwierzętach

− wyjaśnią pojęcia: zwierzęta domowe, zwierzęta egzotyczne

− rozpoznają zwierzęta wiejskie po ich głosach

− będą naśladować głosy zwierząt z wiejskiego podwórka

− wysłuchają i nauczą się piosenki Spotkanie zwierząt

− nazwą zwierzęta w poszczególnych rodzinach

− nazwą domy zwierząt

− określą, jakie produkty pochodzą od zwierząt i co z nich powstaje

− wykonają twarożki smakowe

− posłuchają ciekawostek o zwierzętach egzotycznych

− wykonają gazetkę tematyczną dotyczącą zwierząt egzotycznych

− wymienią charakterystyczne cechy zwierząt

− podadzą przeciwieństwa wymienionych wyrazów

− ułożą historyjkę obrazkową

− wykonają pracę plastyczną Świecąca żabnica”

tydzień II   „Zwiedzamy nasz kraj”

     W tym tygodniu dzieci :

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wycieczka do muzeum

− ułożą swoje miasto z różnorodnych klocków

− poznają herb swojej miejscowości

− odgadną, z jakiego muzeum pochodzą eksponaty

− rozwiążą zagadki o środkach transportu

− złożą w całość obrazki środków lokomocji

− wysłuchają i nauczą się piosenki Polska jest piękna

− będą naśladować odgłosy z rymowanki

− poznają wybrane obiekty w Polsce

− wykonają gazetkę tematyczną o Polsce

− omówią charakterystyczne elementy stroju góralskiego

− złożą w całość pocięte na części widokówki z polskimi krajobrazami

− rozpoznają hymn Polski i hymn Unii Europejskiej wśród nagrań różnych hymnów

− wykonają pracę plastyczną Maluję mój kraj

tydzień   III   „Wkrótce wakacje”

W tym tygodniu dzieci :

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Wakacje bez nudy

− wysłuchają i nauczą się piosenki Jak zatrzymać wakacje

− porozmawiają na temat właściwego postępowania podczas letniego wypoczynku

− wymienią niebezpieczeństwa grożące podczas wakacji

− wykonają prezenty dla młodszych kolegów

− porozmawiają na temat charakterystycznych cech lata

− rozwiną umiejętność liczenia i klasyfikowania

− obejrzą reprodukcje obrazów przedstawiających lato

− wykonają pracę plastyczną Pożegnalne serduszko

− zaprezentują młodszym kolegom i rodzicom program artystyczny przygotowany

z okazji pożegnania przedszkola

tydzień  IV  ” Jakie kolory ma lato?”

W tym tygodniu dzieci :

– wysłuchają opowiadania „O Białej Krainie i czarnoksiężniku Koloruchu”

− wysłuchają i nauczą się piosenki  Niech żyją wakacje

− porozmawiają na temat znaczenia kolorów w życiu codziennym

− będą eksperymentować z kolorami – zabawy badawcze, eksperymenty z farbami:     tworzenie nowych kolorów, obserwuje wyniki eksperymentów

− zapamiętują układ szeregowy i wskazuje wprowadzone w nim zmiany;

– kodują czynności matematyczne za pomocą znaków i liczb

– eksperymentują z farbami: tworzy nowe kolory, obserwuje wyniki eksperymentów

− rozwiną umiejętność liczenia i klasyfikowania według wskazanych cech

− wykonają różnorodne prace plastyczne z wykorzystaniem wielu kolorów