Tematyka miesiąca:
tydzień I „Co powinienem wiedzieć o Polsce”
W tym tygodniu dzieci:
−wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej O dzielnym krawczyku i okrutnym Bazyliszku
−ułożą puzzle z widokówek
−poznają postać Bazyliszka z legendy
−będą rozwijać umiejętność twórczego myślenia w zadaniach nietypowych
−będą doskonalić wyczucie przestrzeni na kartce papieru w ćwiczeniu z lustrem
−wezmą udział w zabawach logorytmicznych
− zapoznają się z potrawami regionalnymi
−wykonają gzik – wielkopolską potrawę regionalną
−będą rozwijać umiejętność przeliczania
−wezmą udział w zabawie zręcznościowej z jabłkiem
− zapoznają się z wyglądem wybranych strojów regionalnych
−wykonają zupę sensoryczną
− zapoznają się z postaciami znanych Polaków i Polek
−dowiedzą się, kim była Maria Skłodowska-Curie
−wykonają eksperyment chemiczny
− zapoznają się z wyglądem flagi Polski
−wysłuchają Mazurka Dąbrowskiego
−dowiedzą się, co to jest niepodległość
tydzień II „Co ułatwia pracę w domu”
W tym tygodniu dzieci:
−wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Elektryczni pomocnicy
−wysłuchają i nauczą się piosenki Elektryczna ekipa
−wykonają pracę plastyczną Urządzenia przyszłości
−dowiedzą się, jakie urządzenia elektryczne były dawniej, a jakie mamy współcześnie
− zapoznają się z urządzeniami nowoczesnymi
−odwiedzą przedszkolną kuchnię
−będą uczestniczyły w przygotowaniu tostów
−będą segregowały urządzenia ze względu na kolor
−poznają domowe obowiązki
−będą uczestniczyły w zabawach konstrukcyjnych
−będą aktywnie słuchały nagrania utworu Roberta Schumanna Śmiały jeździec
−nauczą się krótkiej rymowanki o sprzętach
tydzień III „Zdrowie naszym skarbem”
W tym tygodniu dzieci:
−wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Na zdrowie!
−wysłuchają zagadek Martyny Marzec
−określą swój nastrój
−wysłuchają i nauczą się piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch
−wykonają pracę plastyczną Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
−utrwalą wiedzę na temat roli ruchu w życiu człowieka
−będą klasyfikować produkty ze względu na kryterium: zdrowe – niezdrowe
−utrwalą określenia: krótki, długi, najdłuższy
−określą, ile to jest: o jeden więcej
− zilustrują ruchem wiersz Martyny Marzec
−utrwalą wiedzę na temat piramidy zdrowia
−wykonają piramidę zdrowia
−poznają zalety zdrowego odżywiania
−wykonają zdrowe przekąski
−utrwalą informację na temat tego, co znajduje się w przychodni
−utrwalą wiedzę na temat praw i obowiązków dziecka
W tym tygodniu dzieci:
−wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Opowieści ze strychu
−wysłuchają rymowanki Martyny Marzec i nauczą się jej na pamięć
−określą swój nastrój
−wysłuchają i nauczą się piosenki Zabawy zabawek
−wykonają pracę plastyczną Moje zabawki
−dowiedzą się, jakimi zabawkami bawiono się w przeszłości, a jakimi bawi się obecnie
−będą układać rytm
−utrwalą przeliczanie w dostępnym dla siebie zakresie
−dowiedzą się, co zrobić z zabawkami, którymi się już nie bawią
−będą uczestniczyć w zabawach sensorycznych
−utrwalą umiejętność klasyfikowania i segregowania przedmiotów
−wykonają własną zabawkę
−wezmą udział w zabawie dramowej
−powiedzą, jakie misie są im znane
−wykonają w zespołach zabawkę z dostępnych materiałów
−powiedzą koleżance lub koledze coś miłego na jej/jego temat
