Tematyka miesiąca:

     tydzień I    „A deszcz pada i pada”

W tym tygodniu dzieci:

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kropelki, wiersza Barbary Szelągowskiej

           Mały, duży

− będą brać udział w zabawach związanych z szacowaniem

− wykonają sensoryczne kałuże

− będą ćwiczyć motorykę małą w ćwiczeniu sensorycznym

− poznają pojęcia: mało, dużo

− wysłuchają i nauczą się piosenki Deszczyk

− zatańczą taniec kropli deszczu

− wezmą udział w zabawie z chustą animacyjną

− będą wydobywać dźwięki z jamy ustnej bez użycia strun głosowych

− ustalą równoliczność zbiorów poprzez łączenie w pary

− porównają liczebność zbiorów

− będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie po deszczu

− będą przewidywać prognozę pogody

− wezmą udział w zabawach oddechowych

− wykonają deszczową grzechotkę

− utrwalą pojęcie pary

− dowiedzą się, jak powstaje tęcza

− wykonają tęczowy eksperyment

− wykonają pracę plastyczną Deszczowe kompozycje

tydzień II   „Co powinienem wiedzieć o Polsce”

W tym tygodniu dzieci:

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

− wysłuchają legendy o Warsie i Sawie w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek,

    i opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Rysunek dla mamy

− utrwalą nazwy kolorów

− poznają mityczną postać syreny

− dowiedzą się o istnieniu innych polskich legend

− poznają herb Warszawy i herb swojego miasta

− wykonają własny herb

− wysłuchają i nauczą się piosenki Nasza Polska

− będą rozwijać pamięć

− wezmą udział w zabawach logopedycznych

− będą rozwijać spostrzegawczość

− zapoznają się z potrawami regionalnymi

− będą rozwijać umiejętność przeliczania

− obejrzą książki kucharskie

− nauczą się cwałować

− zapoznają się z wyglądem wybranych strojów regionalnych

− wykonają figurki z masy solnej

− zapoznają się z postaciami znanych Polaków i Polek

− poznają postać Marii Skłodowskiej-Curie

− wykonają eksperyment chemiczny

− zapoznają się z wyglądem flagi Polski

− dowiedzą się, co to jest niepodległość

− wykonają pracę plastyczną  Flaga

tydzień   III   „Zdrowie naszym skarbem”

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka

− wysłuchają wiersza, rymowanki i zagadki Martyny Marzec

− wysłuchają i nauczą się piosenki Myj ręce

− dowiedzą się, jaką rolę odgrywa ruch w życiu człowieka

− zapoznają się z wyrażeniem zdrowy tryb życia

− dowiedzą się, czym jest piramida zdrowia

− wykonają piramidę zdrowia

− poznają pojęcia: krótki, długi, najdłuższy

− dowiedzą się, kto pracuje w przychodni

− zdobędą informacje dotyczące dbania o czystość

− stworzą kącik czystości

− dowiedzą się, czym są prawa, a czym obowiązki dziecka

− wykonają pracę plastyczną

tydzień  IV  „Co ułatwia prace w domu? „

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Urządzenia elektryczne

− określą swój nastrój

− wysłuchają i nauczą się piosenki Pucu, pucu

− wykonają pracę plastyczną Urządzenia przyszłości

− dowiedzą się, jakie urządzenia były używane dawniej, a jakie urządzenia elektryczne

     używane są współcześnie

− zapoznają się z nowoczesnymi urządzeniami

− odwiedzą przedszkolną kuchnię

− będą uczestniczyły w przygotowaniu zimowej herbaty

− rozwiążą zagadki słuchowe

− poznają domowe obowiązki

− będą uczestniczyły w eksperymencie z ubijaniem piany

− utworzą zbiory różnych urządzeń i będą przeliczały w zakresie 3

tydzień  IV  „Zabawki „

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej W świecie zabawek

− wysłuchają wierszyka Martyny Marzec

− wysłuchają i nauczą się piosenki Mój pluszak

− wykonają pracę plastyczną Zabawki z przyszłości

− będą posługiwać się plasteliną

− wezmą udział w zabawach integrujących grupę

− będą układać puzzle przedstawiające pluszowe misie

− określą różnice między zabawkami z przeszłości, a tymi teraz

− utrwalą pojęcie klasyfikowania poprzez udział w zabawach

− będą ćwiczyć trafianie do celu

− wezmą udział w zabawie sensorycznej

− będą bawić się w teatr

− wezmą udział w zabawie ruchowej z wykorzystaniem rymowanki Martyny Marzec

− będą rozmawiać na temat zabawek z przyszłości

tydzień  V  „Co ułatwia prace w domu? „

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Urządzenia elektryczne

− określą swój nastrój

− wysłuchają i nauczą się piosenki Pucu, pucu

− wykonają pracę plastyczną Urządzenia przyszłości

− dowiedzą się, jakie urządzenia były używane dawniej, a jakie urządzenia elektryczne

używane są współcześnie

− zapoznają się z nowoczesnymi urządzeniami

− odwiedzą przedszkolną kuchnię

− będą uczestniczyły w przygotowaniu zimowej herbaty

− rozwiążą zagadki słuchowe

− poznają domowe obowiązki

− będą uczestniczyły w eksperymencie z ubijaniem piany

− utworzą zbiory różnych urządzeń i będą przeliczały w zakresie 3