Tematyka miesiąca:

tydzień  I  Tak mija nam czas

W tym tygodniu dzieci :

− określą swój nastrój

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Zegary i upływający czas oraz wierszy

Agnieszki Galicy Tydzień ma siedem dni i Janusza Minkiewicza Zegarmistrz

− poznają nazwy pór roku

− poznają nazwy dni tygodnia

− poznają literę s, S w toku zabaw

− wysłuchają i nauczą się piosenki Cztery pory roku

− dowiedzą się, czym jest kalendarz i do czego służy

− rozwiążą zagadki o porach roku

− poznają zawód zegarmistrza

− dowiedzą się, jakie narzędzia służą do pomiaru czasu

− ułożą własny plan dnia

− dowiedzą się, czym jest wehikuł czasu

− będą obserwowały porę roku – zimę

− będą improwizowały przy nagraniu muzyki klasycznej

tydzień II   Zwierzęta zimą

W tym tygodniu dzieci :

− określą swój nastrój

− wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Ptasia stołówka oraz opowiadania Wiktorii

Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Przerwana zabawa Rysia i Diega lub Pracownia malarska wiewiórki Zoi

− będą tworzyć zdrobnienia oraz nazwy ulic od nazw ptaków

− dowiedzą się, czym dokarmiać ptaki

− poznają literę n, N w toku zabaw

− wysłuchają i nauczą się piosenki Dokarmiamy ptaki

− rozwiążą zagadki o zwierzętach

− wykonają ptasi karmnik

− będą przeliczać w dostępnym zakresie

− dowiedzą się, że działanie matematyczne, w którym przybywa elementów, nazywa się

dodawaniem

− wykonają odznakę dla leśniczego

− zapoznają się z pracą leśniczego

− poznają tropy wybranych zwierząt

− wzbogacą wiedzę o drzewach liściastych i iglastych

− dowiedzą się, w jaki sposób można wyrażać smutek

− wyrażą emocje poprzez różne formy ekspresji

− wykonają pracę plastyczną Las zimą

tydzień   III   Kim są rodzice moich rodziców?

    W tym tygodniu dzieci :

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Trema przed występem

− wysłuchają wiersza Martyny Marzec Czas z dziadkami

− określą swój nastrój

− wysłuchają i nauczą się piosenki Superbabcia i Superdziadek

− wykonają prace plastyczne Prezenty dla babci i dziadka

− poznają literę b, B w toku zabaw

− będą wykonywać zadania integrujące grupę

− dowiedzą się, kim dla ich rodziców są babcia i dziadek

− dowiedzą się, jakie prezenty sprawiają największą radość

− dowiedzą się, kiedy obchodzony jest Dzień Babci, a kiedy Dzień Dziadka

− określą, dlaczego należy pomagać osobom starszym

− będą doskonalić umiejętność odwzorowywania

− utrwalą przeliczanie w dostępnym dla siebie zakresie

− będą rozwijać spostrzegawczość

− powiedzą, jak można spędzać czas z babcią i dziadkiem

− usprawnią syntezę wzrokową

− rozwiną motorykę małą

− będą dzielić wyrazy na sylaby

− rozwiną umiejętność wyrażania świata komunikatami niewerbalnymi

tydzień   IV   Karnawał

W tym tygodniu dzieci:

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Bal karnawałowy i dziwne jajo

− wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów.

− wysłuchają i nauczą się piosenki Zaplątani w serpentyny

− wykonają eksperymenty z balonami

− dowiedzą się, jak napompować balon bez wysiłku

− rozwiążą i ułożą zagadki o przebraniach na bal karnawałowy

− poznają dodawanie jako przybywanie elementów

− poznają graficzny znak dodawania (6-latek)

− dopasują schemat do obrazka

− wzbogacą swoją wiedzę o tradycjach związanych z karnawałem

− wykonają maskę na bal karnawałowy

− rozwiną umiejętności językowe

tydzień   V   Fryzjer, weterynarz czy lekarz?

    W tym tygodniu dzieci :

− będą nazywać wymarzone zawody

− określą swój nastrój

− wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych

− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Kim są rodzice?

− wykonają plakat o zawodach

− dowiedzą się, kim z zawodu są ich bliscy

− narysują bliskich podczas wykonywania pracy

− dowiedzą się, czym zajmują się wybrane zawody

− wysłuchają i nauczą się piosenki Kim będę w przyszłości

− będą rozwijać percepcję słuchową i wzrokową

− będą poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne do pracy

− będą poznawać dawne zawody i te współczesne

− wezmą udział w eksperymencie

− wypowiedzą się na temat, kim chcą być w przyszłości

− narysują wymarzony zawód

− wykonają pracę plastyczną W przyszłości będę…