Zabawa sensoryczna „Grad”
Zadaniem dzieci było wyciągnięcie kolorowych elementów z zamrożonych gradowych kul.
Hodowla fasoli- zabawa badawcza
Zadanie zrealizowane w ramach programu „Gotuj się na zmiany”.
Marzec
MarzecTydzień pierwszyTemat: Dlaczego w marcu jest jak w garncu?W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:– jakie zjawiska pogodowe są charakterystyczne dla przedwiośnia– w jaki sposób można przewidzieć pogodę– w jaki sposób woda krąży w przyrodzie– jak wygląda litera n, N MarzecTydzień drugiTemat: Gdzie się ubiera Pani Wiosna?W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:– jakie są oznaki wiosny– jakie prace wykonuje się wiosną w polu i w ogrodzie– jak jest zbudowany kwiat tulipana– jak wygląda litera f, F MarzecTydzień trzeciTemat: Z czego to…
Podziękowania
Serdecznie dziękujemy mamie Oliwiera G. za materiały plastyczno- techniczne oraz papier ksero. Serdecznie dziękujemy mamie Tosi K. oraz mamie Leny B. za słodkości i lizaki z okazji Walentynek. Serdecznie dziękujemy również mamie Kajtusia F. za pyszne pączki z okazji tłustego czwartku.
Wizyta w kinie
25 lutego wspólnie z grupą IV wybraliśmy się do kaliskiego kina Helios. Na miejscu odbyły się warsztaty na temat podróży oraz quiz wiedzy. Następnie obejrzeliśmy film „W 80 dni dookoła świata” opowiadający o odwadze i przyjaźni dwóch podróżników.
Park jurajski- makiety
Zajączki w grupach wykonywały własne makiety parku dinozaurów. Najpierw dzieci zrobiły trawę, jeziora, góry oraz ziemię: Następnie dzieci wykonały drzewa, rośliny oraz wulkany: Oto efekt końcowy:
Jak wyglądają smoki?
Zastanawialiśmy się wspólnie czy smoki są podobne do dinozaurów. Najpierw obejrzeliśmy figurki dinozaurów: Następnie rysowaliśmy smoki, które widzieliśmy w książkach oraz te, które występują w bajkach: Dowiedzieliśmy się również kim jest paleontolog:
